Архів автора: Головний редактор

Мистецтво без меж: майстер-класи та виставки Упродовж місяця учні разом зі своїми викладачами провели серію творчих зустрічей, виставок і майстер-класів у бібліотеках, школах і культурних закладах міста. Серед представлених напрямів — живопис, графіка, батик, вітраж, флористика, декоративно-прикладне мистецтво. Учасники мали … Продовження →

В програму перепідготовки дорослих слухачів з професії “Монтажник гіпсокартонних конструкцій”, що відбувається в ДНЗ “Запорізьке ВПУ” за ваучерами, інтегрована додаткова компетентність “Монтажник віконних та дверних конструкцій”! Особливістю програми є не лише теоретичне навчання, а й набуття практичних навичок на спеціалізованому … Продовження →

В ДНЗ “Запорізьке ВПУ” продовжується реалізація проєкту зі створення навчально-практичного центру сучасних опоряджувальних технологій в рамках загальнонаціонального проєкту #100майстерень, що реалізується Міністерством освіти і науки України! Поки відбуваються організаційні процедури, майстри виробничого навчання, здобувачі освіти професій будівельного напряму активно реалізовують … Продовження →

23 травня 2025 року у групі 17/23 за професією «Живописець. Декоратор вітрин»  у рамках  Національного тижня безбар’єрності була проведена виховна година безбар’єрності. Метою виховної години  є підвищення обізнаності вихованців  про рішення та реформи  у контексті формування  безбар’єрних просторів, сервісів та … Продовження →

ДНЗ “Запорізьке ВПУ” оголошує прийом на 2025 рік на навчання за освітньо-професійним ступенем фаховий молодший бакалавр (на базі освітньо-кваліфікаційного рівня «Кваліфікований робітник»): Перелік спеціальностей,за якими оголошується прийом на навчанняза освітньо-професійним ступенем  фаховий молодший бакалавр(на базі освітньо-кваліфікаційного рівня «Кваліфікований робітник») Шифр … Продовження →

У рамках Всеукраїнського Тижня безбар’єрності викладач Анастасія Рудченко провела виховну годину з учнями групи 02/23 за професією «Маляр. Штукатур. Лицювальник-плиточник». Мета зустрічі — привернути увагу до важливості формування доступного та інклюзивного середовища для всіх, незалежно від фізичних можливостей, віку чи … Продовження →